Cum poți să-i explici unui copil că el nu a primit coroniță pentru că nu a fost la fel de bun cum a fost colegul lui ? În clasa I ? Cu ce argumente poate să vină cineva în fața unui pui de om care știe doar că el nu a primit coroniță, în timp ce colegul lui a primit? Colegul lui care poate știe mai bine să adune 2 cu 2, dar care nu aleargă atât de repede ca și el. Sau, colega lui, care știe să scrie frumos, dar nu colorează atât de frumos cum a colorat el la desen. Eu cred că în clasele primare toți copiii merită coroniță. Chiar cred asta. Rezultatele unui copil de la clasa zero, sau de la clasa I, nu reflectă absolut deloc munca acelui copil. Reflectă pur și simplu talentul învățătorului. Priceperea cu care femeia sau bărbatul acela, pedagogul, a reușit să-l facă pe copil să se bucure de ceea ce numim școală. Exclusiv în mâna învățătorului stă să reușească să trezească în mogâldețele de 6 ani plăcerea de a face bastonașe și de a umple cifrele cu fructe și cu legume. Maya a avut o învățătoare deșteaptă. Doamna Camelia Andreescu a înțeles că nu e cazul să introducă în clasa I competiția și la sfârșitul primului an școlar toată lumea a fost fericită.Toți copiii au primit coronite de flori. Le-am cumpărat noi și am făcut-o cu toată bucuria. Mai departe, diplome au primit toți. Fiecare a avut loc la câte-o diplomă. La sport sau la engleză, la cunoașterea naturii sau la muzică… fiecare copil e bun la ceva. Și, dacă sistemul de învățământ nu le dă voie copiilor noștri să se dezvolte, în funcție de aptitudini, măcar să nu-i handicapeze emoțional pentru tot restul vieții. Să găsească învățătorii, împreună cu părinții, secunda aceea de înțelepciune, în care să înțeleagă faptul că nu există nicio competiție. Că nimeni nu se luptă cu nimeni, și mai ales, nimeni nu are nimic de câștigat dacă un copil este evidențiat și celălalt nu. Sigur nu după acele criterii. E ca și cum aduni mere cu pere și-ți dă gutui. Au timp să li se pună etichete tot restul vieții. Îi așteaptă o groază de ani în care diverși oameni o să-i tot evalueze. Vor avea timp să afle ce șanse și ce neșanse au, la ce sunt buni și la ce sunt proști, că nu vor face nimic în viață, sau că vor face orice… Cu siguranță se vor găsi destui care să le pună calificative. Lăsați amintirea sfârșitului de clasa I să nu o altereze nimic. Dați-le voie acestor copii să aibă un loc în care să se retragă atunci când vor să-și amintească lucruri frumoase despre școală. Construiți-le o amintire pentru tot restul vieții, și colorați-o cu coronite de flori.